39　近現代が課題です　昨年秋より四谷からSAPIへ移ったものですさん①

おはようございます。けん・たかくらです。

今日から「昨年秋より四谷からSAPIへ移ったものです」さん。
再登場ですね。またまた社会のお話しです。


【2591807】 投稿者: 昨年秋より四谷からSAPIへ移ったものです
(ID:zNUaHCPYKoY)投稿日時：12年 06月 23日 19:19

けん・たかくら様

四谷の教材を使った地理の見直しについてアドバイスをいただきました。
ゴールデンウィークまでの土特の地理と合わせる形で四科のまとめをすすめ、
無事完了しました。

その後公民がチンプンカンプンになり、平日授業を中心にノートまとめや
四科のまとめの公民を副教材にしたりしています。
地理についてはよい状態になりました。ありがとうございました。

実は6年生になり大幅に宿題が増えたため、授業の直しと指示のあった範囲を
丁寧にやる方針にしたところ、知識の定着が落ちたのか組み分けテストで
70点以上成績が下がるという本人にとってもショッキングなことがありました。

平日授業のテキストは簡単な部分以外はなるべく全てやる方向に現在はもどして
成績も安定してきました。漢字の要・基礎トレ・コアプラスは手が回らず、
ほとんど触っていません。

土特の教材は７０％授業でやり残して持って帰ってきますが、
復習に有効と親の方で判断しなるべく全てやる方向で今は進めています。

今の課題は近代史です。イベントがいろいろあったので、
年代と順番の整理がついていないようです。
何も見ずに年表が書けるくらいノートに書かせ（夏休み以降にやるのでしょうか？）
年も覚えさせるときが来ると考えています。

支離滅裂な文章になってしまいましたが、お礼と現況報告ということでお許しください。


【今日のポイント】

>>その後公民がチンプンカンプンになり、平日授業を中心にノートまとめや
四科のまとめの公民を副教材にしたりしています。

まずはここにしましょう。
公民は最初はよくわからないと思う。

地理や歴史なら生活の中やら読書やらで全くなじみがないということはないのですが
日本国憲法なんて小学生には全くなじみがないですからね。
しかも条文の文言、そのまま覚えなきゃいけないし。
表現が硬いからなかなか大変だと思う。

でも、なんとかなりますね。
サピの場合、7月までの間に土特でももう一回勉強しますし、
最初、少々手こずっても大丈夫ですよ。

続きはまたあらためて。


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