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15 日能研のシステム、どう思いますか？ N5年ですがさん②
おはようございます。けん・たかくらです。
昨日の続きです。
【2230644】 投稿者: けん・たかくら(ID:Rq4G8s6eETw)投稿日時：11年 08月 09日 02:30
N5年ですが様
はじめまして。けん・たかくらです。
週2回の習い事を平日に入れながら、5クラス中、上から2番目ですか。
お子さん、かなり頑張っていらっしゃいますね。
Nはカリテが隔週ですから四谷に比べると多少、余裕はあるのですが、
それでも公開入れると月3回は必ず、テストがあるわけですから、
いっぱいいっぱいになると思います。
予習の件ですがこれはもう、せざるをえないと思います。
Nも復習主義の塾なのですが、それを掲げるからには復習するための時間を
きちんととらなければなりません。
でもそれができていないんです。
ですから四谷と同じでシステム自体に無理があります。
カリテに間に合わせるためには予習が必要であり、理社の予習をすることでそれができるならばそうするべきでしょうね。
「禁断」とお書きになっていらっしゃいますが、罪悪感もつ必要はないですよ。
学ぶ側に問題があるのではなく、システム自体に問題＝無理があるんです。
>>他塾は知りませんが、Nのカリテはぶっちゃけ前年度とほぼ同じ内容らしいことを
最近知りました。
ならば上に兄姉がいたりネットで購入していたら、カリテ対策が楽なのでは？
なんて思ってしまいます。
そうまでしてカリテの点を上げたとして実力がつくものかどうか…。
これは大変な問題ですね。
実は私にも同様の経験があるのです。
2～3年ほど前に教えたNの、やはり５年生でしたけれど、ちょうど夏期講習でしたね。
お母様が「この前の夏期テストの問題が上の子のときと同じなんです」とおっしゃるので
見せていただくと知識問題の一部が異なっていただけで後は全部、同じでした。
私も正直、ちょっと驚きました。
テスト問題の使い回しなんて手抜きも手抜き、とんでもない話なわけです。
「次回の夏期テストもひょっとしたら同じかもしれませんので一応、念のために
勉強しておきましょうか」と話して上のお子さんのテスト問題を勉強させてみたところ
はたして、同じ問題でした。
夏期テストの場合、クラス分けには関係ないですから
「Nもこんなふうに手抜きしちゃダメだよね」と笑い話ですませたのですが
平常授業のカリテも同様であるとするならばクラス分けとも関わりますので
笑い話ではすまされません。
テスト問題が事前に漏れているのと同じですからね。
ですから平常授業に入ってからのカリテの問題は新作であるのか
Nに確認されることですね。
ちなみにそうまでしてカリテの点数を上げてみたところで何のプラスにもなりません。
カンニングと同じですから ┐('～`；)┌
>>けん・たかくら様はNのシステムをどう思われますか？
私は通塾で学習をする場合にはテストは月１回がちょうどよいと思っています。
授業と栄冠への道の学習で一定の学習量は確保されるわけですから、
隔週や毎週のテストはペースメーカーとしては必要ないですし、
逆に復習を中途半端な状態にして翌週へ進むということを習慣化してしまうのでよくないと思っています。
ただ、Nの場合には四谷のように授業コースが設けられていないですから
話がやっかいになります。
やはり何年か前に指導したNのお子さんで御家庭のお考えでカリテは受けず、
公開だけ受けていた子がいます。
成績からすると一番上なのですがカリテを受けないということでクラスを２つ下げられていました。
ちょっと長くなりましたのでまた次回、あらためてお話ししましょう。
【今日のポイント】
>>私は通塾で学習をする場合にはテストは月１回がちょうどよいと思っています。
授業と栄冠への道の学習で一定の学習量は確保されるわけですから、
隔週や毎週のテストはペースメーカーとしては必要ないですし、
逆に復習を中途半端な状態にして翌週へ進むということを習慣化してしまうのでよくないと思っています。
ここにしましょう。
昨日もお話ししましたが、日能研の学習システムは四谷大塚の週テストシステムを
ベースにしています。
四谷大塚は日曜テスト＝週テストのテスト会であったのに対し、
日能研はそれにシステム化された授業をくっつけ、四谷大塚を追い抜かしたということ
なんです。
授業を講師の好き勝手にやらせず、システム化したという点ではよかったと思います。
ただ、通塾によって一定の学習量は確保され、それ自体がペースメーカーになるわけ
ですから、隔週、毎週のカリテというのは必要ない。
何度も述べていますけれど週テストというのは、日進、四谷の時代からあるもので
自宅学習を前提としています。
自宅学習のペースメーカーとして週テストが必要だったということなんです。
習い事を複数するのは当たり前で、多くの保護者はできるだけ、それを長く続けさせて
あげたいと考えているわけですから、カリテなんかもうやめてしまって
サピックスと同じように授業内小テストに切り替えた方がいいと思うんですけどね。
そうすれば4・5年のうちは土日、完全OFFが可能になる。
でも、経営的な観点から、それは難しいということなんでしょうかね？
続きはまたあらためて。
「スティング」予告編
昨日の続きです。
【2230644】 投稿者: けん・たかくら(ID:Rq4G8s6eETw)投稿日時：11年 08月 09日 02:30
N5年ですが様
はじめまして。けん・たかくらです。
週2回の習い事を平日に入れながら、5クラス中、上から2番目ですか。
お子さん、かなり頑張っていらっしゃいますね。
Nはカリテが隔週ですから四谷に比べると多少、余裕はあるのですが、
それでも公開入れると月3回は必ず、テストがあるわけですから、
いっぱいいっぱいになると思います。
予習の件ですがこれはもう、せざるをえないと思います。
Nも復習主義の塾なのですが、それを掲げるからには復習するための時間を
きちんととらなければなりません。
でもそれができていないんです。
ですから四谷と同じでシステム自体に無理があります。
カリテに間に合わせるためには予習が必要であり、理社の予習をすることでそれができるならばそうするべきでしょうね。
「禁断」とお書きになっていらっしゃいますが、罪悪感もつ必要はないですよ。
学ぶ側に問題があるのではなく、システム自体に問題＝無理があるんです。
>>他塾は知りませんが、Nのカリテはぶっちゃけ前年度とほぼ同じ内容らしいことを
最近知りました。
ならば上に兄姉がいたりネットで購入していたら、カリテ対策が楽なのでは？
なんて思ってしまいます。
そうまでしてカリテの点を上げたとして実力がつくものかどうか…。
これは大変な問題ですね。
実は私にも同様の経験があるのです。
2～3年ほど前に教えたNの、やはり５年生でしたけれど、ちょうど夏期講習でしたね。
お母様が「この前の夏期テストの問題が上の子のときと同じなんです」とおっしゃるので
見せていただくと知識問題の一部が異なっていただけで後は全部、同じでした。
私も正直、ちょっと驚きました。
テスト問題の使い回しなんて手抜きも手抜き、とんでもない話なわけです。
「次回の夏期テストもひょっとしたら同じかもしれませんので一応、念のために
勉強しておきましょうか」と話して上のお子さんのテスト問題を勉強させてみたところ
はたして、同じ問題でした。
夏期テストの場合、クラス分けには関係ないですから
「Nもこんなふうに手抜きしちゃダメだよね」と笑い話ですませたのですが
平常授業のカリテも同様であるとするならばクラス分けとも関わりますので
笑い話ではすまされません。
テスト問題が事前に漏れているのと同じですからね。
ですから平常授業に入ってからのカリテの問題は新作であるのか
Nに確認されることですね。
ちなみにそうまでしてカリテの点数を上げてみたところで何のプラスにもなりません。
カンニングと同じですから ┐('～`；)┌
>>けん・たかくら様はNのシステムをどう思われますか？
私は通塾で学習をする場合にはテストは月１回がちょうどよいと思っています。
授業と栄冠への道の学習で一定の学習量は確保されるわけですから、
隔週や毎週のテストはペースメーカーとしては必要ないですし、
逆に復習を中途半端な状態にして翌週へ進むということを習慣化してしまうのでよくないと思っています。
ただ、Nの場合には四谷のように授業コースが設けられていないですから
話がやっかいになります。
やはり何年か前に指導したNのお子さんで御家庭のお考えでカリテは受けず、
公開だけ受けていた子がいます。
成績からすると一番上なのですがカリテを受けないということでクラスを２つ下げられていました。
ちょっと長くなりましたのでまた次回、あらためてお話ししましょう。
【今日のポイント】
>>私は通塾で学習をする場合にはテストは月１回がちょうどよいと思っています。
授業と栄冠への道の学習で一定の学習量は確保されるわけですから、
隔週や毎週のテストはペースメーカーとしては必要ないですし、
逆に復習を中途半端な状態にして翌週へ進むということを習慣化してしまうのでよくないと思っています。
ここにしましょう。
昨日もお話ししましたが、日能研の学習システムは四谷大塚の週テストシステムを
ベースにしています。
四谷大塚は日曜テスト＝週テストのテスト会であったのに対し、
日能研はそれにシステム化された授業をくっつけ、四谷大塚を追い抜かしたということ
なんです。
授業を講師の好き勝手にやらせず、システム化したという点ではよかったと思います。
ただ、通塾によって一定の学習量は確保され、それ自体がペースメーカーになるわけ
ですから、隔週、毎週のカリテというのは必要ない。
何度も述べていますけれど週テストというのは、日進、四谷の時代からあるもので
自宅学習を前提としています。
自宅学習のペースメーカーとして週テストが必要だったということなんです。
習い事を複数するのは当たり前で、多くの保護者はできるだけ、それを長く続けさせて
あげたいと考えているわけですから、カリテなんかもうやめてしまって
サピックスと同じように授業内小テストに切り替えた方がいいと思うんですけどね。
そうすれば4・5年のうちは土日、完全OFFが可能になる。
でも、経営的な観点から、それは難しいということなんでしょうかね？
続きはまたあらためて。
「スティング」予告編